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袪除“虛火”,讓藝考回歸正常軌道

發(fā)布時(shí)間:2021-10-07 18:22:06|來(lái)源:央視網(wǎng)

最近幾年,隨著藝術(shù)市場(chǎng)的火爆,藝考的規(guī)模也越來(lái)越龐大。據(jù)統(tǒng)計(jì),2020年,全國(guó)藝術(shù)報(bào)考人數(shù)多達(dá)117萬(wàn),較2019年大幅增長(zhǎng)了13萬(wàn)人。在此背景下,不僅考生備考、應(yīng)考負(fù)擔(dān)加重,而且高??荚囈?guī)范也面臨很大壓力,管理“寬松軟”、輔導(dǎo)培訓(xùn)失序與違規(guī)等問(wèn)題頻發(fā)。

  為此,日前教育部印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,明確到2024年,我國(guó)要對(duì)高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生制度和藝術(shù)人才選拔評(píng)價(jià)體系等方面進(jìn)行改革。

  從輿論反映看,很多人都把目光聚焦到文化課成績(jī)比重上。一些觀點(diǎn)認(rèn)為,文化課比重提升會(huì)遏制藝術(shù)熱情,讓有潛力的藝考生望而卻步;還有觀點(diǎn)認(rèn)為,文化課比重加大會(huì)削弱藝術(shù)專業(yè)水準(zhǔn)。

  實(shí)際上,從2015年開(kāi)始,藝考文化課在藝考錄取中的比重一直在提升。很多藝術(shù)高校已經(jīng)在招生簡(jiǎn)章中明確強(qiáng)調(diào)文化課與藝術(shù)專業(yè)之間的比重。比如上海戲劇學(xué)院,早就要求文化分需要達(dá)到一本線,同時(shí)一些單科成績(jī)還不能低于105分(150分制)。中央戲劇學(xué)院也是如此,它的戲劇影視文學(xué)專業(yè)的最低錄取比值達(dá)到了1.09,按高考文化課成績(jī)與一本線比值從高到低錄取,同時(shí)還要求語(yǔ)文、英語(yǔ)單科成績(jī)得達(dá)到該科目滿分值的70%。

  也就是說(shuō),此次藝考改革在文化課的規(guī)定方面并非從零到有,實(shí)際上是對(duì)既定事實(shí)的確認(rèn),藝術(shù)考生對(duì)于文化課比重加大應(yīng)早已有心理預(yù)期。

  從社會(huì)宏觀角度看,藝考改革一定程度上對(duì)“??继撏逼鸬蕉糁谱饔谩=陙?lái),隨著藝術(shù)人才需求的火熱,很多高校都競(jìng)相開(kāi)辦了學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)較高、辦學(xué)門(mén)檻較低的藝術(shù)類專業(yè),甚至盲目擴(kuò)大藝術(shù)類專業(yè)招生規(guī)模,比如全國(guó)組織校招的高校有300多所,而藝術(shù)類本科專業(yè)招生人數(shù)在全國(guó)本科招生總數(shù)的占比中也位居第三,僅次于工學(xué)和管理學(xué)。

  然而,由于辦學(xué)定位不明確,招生規(guī)模及專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求嚴(yán)重脫節(jié),一些藝術(shù)生面臨著“畢業(yè)即失業(yè)”的困境,從而影響了藝術(shù)教育的發(fā)展前景。而本輪改革中的擴(kuò)大省級(jí)統(tǒng)考范圍、提升省級(jí)統(tǒng)考水平和質(zhì)量等措施,一定程度上能夠遏制藝術(shù)??嫉摹疤摶稹?,讓藝考回歸到正常軌道。

  從微觀的角度看,藝考改革阻斷了不切實(shí)際的“藝考捷徑夢(mèng)”。過(guò)去,由于藝考需花費(fèi)更多時(shí)間與精力從事專業(yè)練習(xí),文化成績(jī)要求一直低于普通專業(yè)考生,使得部分考生和家長(zhǎng)存在著錯(cuò)誤觀念,認(rèn)為藝考招生“重專業(yè)輕文化”,將藝考作為自己到更好大學(xué)念書(shū)的“升學(xué)捷徑”。

  藝考生文化課成績(jī)要求相對(duì)較低,本是他們要花費(fèi)更多時(shí)間與精力在專業(yè)訓(xùn)練上導(dǎo)致的結(jié)果,而不應(yīng)成為其選擇藝考之路的原因。如若因果倒置,實(shí)非教育公平之本意。本次改革明確對(duì)藝術(shù)類專業(yè)進(jìn)行分類錄取,尤其是針對(duì)一些不需要參加考試的專業(yè),直接根據(jù)高考文化課成績(jī)進(jìn)行擇優(yōu)錄取,從而摒棄“藝考捷徑路”“快速明星夢(mèng)”等浮躁心理,讓藝術(shù)教育更加公平和扎實(shí)。

  從我國(guó)藝考的發(fā)展歷程,以及藝術(shù)生就業(yè)與市場(chǎng)需求的角度看,本次藝考改革不但不會(huì)給考生帶來(lái)阻礙,反而會(huì)讓藝考回歸到培育德藝雙馨人才的道路上去,為真正有才華的青少年走上藝術(shù)殿堂保駕護(hù)航。


責(zé)任編輯:孫遠(yuǎn)進(jìn) 校對(duì):洋洋

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