2021-04-28 17:08:43 來源：中國青年網(wǎng)
原標(biāo)題：浙江八高校打造通識教育共同體
“只要將測試的食物放進(jìn)去，就可以讀取食品的甜度。聽著有點(diǎn)神奇，但這臺儀器做到了?！苯?，在浙江工商大學(xué)食品感官科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，20位來自不同院校、不同學(xué)科的學(xué)生一起體驗(yàn)了一把食品感官分析技術(shù)，聽張衛(wèi)斌老師講授了“味覺改變生活”——這也是最受學(xué)生歡迎的通識課程之一。
為全方位培養(yǎng)學(xué)生綜合能力、共享教育資源，去年4月，浙江工商大學(xué)牽頭，與杭州電子科技大學(xué)、浙江理工大學(xué)、杭州師范大學(xué)、浙江海洋大學(xué)、浙江農(nóng)林大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院、浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院一起建立了“浙江省高校通識教育學(xué)習(xí)共同體”平臺。
當(dāng)天的“味覺改變生活”即是通識教育學(xué)習(xí)共同體開設(shè)的線下“游學(xué)課”。目前，該共同體開設(shè)的線上課程還有“機(jī)器人中的機(jī)械工程”“浪尖上的海洋體育——海島野外生存”“中國竹文化”等20余門。課程上線不到半年，有近8000名學(xué)生參與選課。
浙江工商大學(xué)教務(wù)處處長厲小軍介紹，校際課程資源共建共享是通識教育學(xué)習(xí)共同體的重要載體，打造特色的通識選修課程，讓不同高校、不同學(xué)科學(xué)生跨?？鐚I(yè)選課、交流和研討?！巴ㄟ^校際協(xié)同，既為培育學(xué)生通識素養(yǎng)提供了多選課、選好課的可能，也讓學(xué)生真正根據(jù)興趣和需要選課，擁有更多的學(xué)習(xí)、教育體驗(yàn)”。
目前，僅浙江工商大學(xué)就開設(shè)了200多門通識選修課程。其中，不少課程由多個學(xué)院的教師共同授課。
“習(xí)近平法治思想”是浙江工商大學(xué)2017年開設(shè)的通識課。該校法學(xué)院特聘教授徐祥民圍繞習(xí)近平法治思想的來源、精髓，以及習(xí)近平新時代中國特色社會主義法治建設(shè)思想體系，從人文、法學(xué)、金融等多角度進(jìn)行全方位的闡述，讓學(xué)生真切感受總書記法治思想的魅力?！罢n程通俗易懂，讓不是法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，也能深刻認(rèn)識到法治國家發(fā)展的重要性?！睂W(xué)生小趙說。
如今，“習(xí)近平法治思想”已成為多校學(xué)生搶手的“爆款”課程。因?yàn)閳竺藬?shù)過多，學(xué)校不得不打破常規(guī)，開設(shè)800人的大課。
目前，浙江8所高校的通識教育學(xué)習(xí)共同體還在進(jìn)一步整合推動校際、學(xué)科之間的滲透，邀請共同體外的名師和社會知名人士參與創(chuàng)建在線課程、精品通識課程、經(jīng)典閱讀、電影賞析、通識教育講座等，并引導(dǎo)學(xué)生跨?？鐚I(yè)學(xué)習(xí)、分享。
據(jù)悉，各校還進(jìn)一步明確通識教育課程的管理規(guī)范，包括放開選課限制、加大課程宣傳力度、加強(qiáng)選課服務(wù)指導(dǎo)、增開課程數(shù)量、統(tǒng)一課程學(xué)分等，同時搭建質(zhì)量監(jiān)控數(shù)據(jù)庫，開展學(xué)生通識素養(yǎng)測評。 (記者 董碧水)
編輯：海洋