2020-02-07 9:20:25
教師節(jié)前夕，新華小記者懷著仰慕、崇敬和感恩的心情，走進被譽為園林式書香校園的寶雞高新第一中學，在綠草成蔭、書香沁鼻的師德園，和特級教師、省級教學能手、寶雞市學科帶頭人、寶雞高新第一中學校長吳文博進行了一個小時的面對面、心貼心交流。暖暖的陽光“恰到好處”地映射在亭子下老少師生的臉上，溫馨的畫面讓人幸福，知心的話兒令人鼓舞。
從小記者和吳校長的交談中獲知，寶雞高新第一中學雖然“剛滿三歲”，卻是寶雞地區(qū)真正意義上頗具規(guī)模的一所民辦寄宿制中學，是寶雞第一所大膽嘗試改革國標課程，開活校本課程的中學，也是新華小記者在寶雞最早建立的校園基地之一。
“初生牛犢不怕虎”。吳校長告訴小記者，寶雞高新第一中學主動擔當起了寶雞地區(qū)教育教學改革的急先鋒，目的就是要真正為學生的幸福人生奠基。他們把全面育人作為開展教育教學工作的起點，并貫穿于教育教學的始終。把小組合作、分層走班、校本課程、學分評價、書香校園、社團活動等統(tǒng)統(tǒng)納入學生成長評價體系，面向個體，因材施教，努力為學生量身定制針對性教育，培養(yǎng)高分數(shù)加高能力或者高分數(shù)加有特長的優(yōu)秀人才。
“圖為新華小記者梁涵采訪校長吳文博”
“圖為新華小記者向校長吳文博送上教師節(jié)祝?！?/p>
“圖為新華小記者與校長吳文博訪談現(xiàn)場”
“圖為新華小記者與校長吳文博合影留念”
吳校長告訴小記者，打造書香校園是寶雞高新第一中學永恒不變的主題。歐洲書院式的彩色設計與校園布局交相輝映，在寶雞高新第一中學校園內，只要學生想讀書，教室、樓道、公寓到處都是書，隨時隨地都可以順手拿起一本書翻閱，讓讀書在這個校園成為了一種自然行為和習慣行為。同時，千兆網絡、錄播課中心、智能廣播系統(tǒng)、探究實驗室等，都是寶雞地區(qū)目前最先進的校園設施，為學生興趣閱讀、查閱資料、實踐探索提供了優(yōu)越的環(huán)境和條件。
吳校長在給小記者講到學校的發(fā)展愿景時，嗓門提高了“八度”，炯炯有神的眼睛里充滿了自信。他說：“學校采取差異圖存、創(chuàng)新發(fā)展的辦學措施，就是要想法設法把學校辦成一所有文化底蘊，有個性特色，有品牌優(yōu)勢，真正可以稱得上學校的地方。”談到學校的“三大系列校本課程”時，吳校長如數(shù)家珍。他說：“學校從生活即資源，專長即課程這個理念出發(fā)，創(chuàng)造性地開設了’學能拓展系列、興趣特長系列和社會實踐活動系列’三大系列校本課程。通過文化修研、書法國畫、播音主持、體育拓展、進北大和清華等名校、走出國門等系列拓展教學，最大限度的激活學生的智慧、思維和潛能，促使學生超越常規(guī)、自主學習、個性發(fā)展，從而點燃學生學習熱情與積極性，進行創(chuàng)造性的學習?！闭f到這里，吳校長對新華小記者組織的系列社會實踐活動和在校園內發(fā)揮的積極作用給予充分肯定，認為新華小記者的宗旨和全社會普及開展的“立德樹人”的德育工作這個根本任務切貼融合，希望繼續(xù)加強學校和新華小記者組委會的密切合作，形成有力的聯(lián)動機制，共同做好課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人和協(xié)同育人這個功在當代、利在千秋的光榮事業(yè)，也希望寶雞高新第一中學有更多的優(yōu)秀學生加入到新華小記者這個大家庭里。
吳校長還耐心細致的回答了小記者提出的有關師生關系、學生減負、閱讀習慣等方面的問題，小記者們一致表示，這次訪談收獲頗豐，對自己的學校和老師有了更深入的了解，增強了他們的自豪感和榮譽感，激發(fā)了他們努力學習，提升自己的積極性。
訪談結束前，吳校長滿懷深情的對本校的新華小記者說：“寶雞高新第一中學是‘國家未來科學家中科院科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地’和‘中國基礎英語素質教育實驗基地’，學校著力打造更開闊的平臺，不斷展示和提高師生追求夢想、奮發(fā)進取、朝氣蓬勃、百折不撓的精神風貌，歸根結底就是為了幫學生助夢成長，讓他們的幸福從這里起航！”
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編輯：超級管理員