2021-05-17 16:14:20 來(lái)源：環(huán)球都市網(wǎng)
今秋九月，杭州威雅學(xué)校即將正式開(kāi)學(xué)。
南面仙女湖，背靠云石國(guó)家登山步道及云石火山遺址公園，杭州威雅校園在云石景區(qū)靜以忘憂的自然風(fēng)光里，盡享山林湖泊的詩(shī)意。
早在2020年秋天，歷時(shí)一年半的精工鍛造，學(xué)校所有建筑結(jié)構(gòu)都已完成封頂，建筑特色初見(jiàn)雛形。
如今，進(jìn)入春意盎然的五月，漫步在依山傍水的杭州威雅校園，見(jiàn)證著校園“日日新、周周新、月月新”的飛速發(fā)展，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出清代詩(shī)人高鼎的那首詩(shī)；而“草長(zhǎng)鶯飛”的愜意與浪漫，也如學(xué)校一貫堅(jiān)守的全人教育理念一般，融入到了校區(qū)的每一個(gè)角落。
在建校設(shè)計(jì)之初，杭州威雅學(xué)校便獨(dú)運(yùn)匠心，用心雕琢，確保學(xué)校各項(xiàng)硬件設(shè)施到位，以滿足學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等各方面的要求，令學(xué)生不僅可在此發(fā)展優(yōu)秀學(xué)術(shù)能力，還能全方位發(fā)展道德品質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)和體育潛能，成為真正意義上的世界公民。
時(shí)光的指針飛速旋轉(zhuǎn)，距離開(kāi)學(xué)季仍有4個(gè)月，如今的杭州威雅校園已呈現(xiàn)出怎樣動(dòng)人的風(fēng)貌了呢？今天，就讓我們帶大家“云探校”，走進(jìn)這所學(xué)校建筑設(shè)計(jì)師眼中的“最美校園”！
"每一處，都是教育發(fā)生的場(chǎng)所"
開(kāi)放的空間魔法
學(xué)校接待大廳
從學(xué)校正門步行至接待大廳，獨(dú)特的“樓中樓”設(shè)計(jì)映入眼簾，作為連接各個(gè)教學(xué)區(qū)域的樞紐中心，14米挑高的空間，其中坐落的正是中學(xué)部的圖書(shū)館。
以這個(gè)“樓中樓”為軸心，通過(guò)風(fēng)雨無(wú)阻的連廊，教室、圖書(shū)館、餐廳、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、表演藝術(shù)中心等等，皆與之相連，形成了一個(gè)個(gè)開(kāi)放又聯(lián)通的空間。
開(kāi)放與開(kāi)闊，正是杭州威雅的空間魔法。越是往校舍內(nèi)部走去，這樣的感受就越是明顯——比如室內(nèi)游泳池，有一整面窗戶，外面可以看見(jiàn)；從小學(xué)圖書(shū)館往上看，能看見(jiàn)籃球場(chǎng)；小學(xué)的食堂邊，就是一個(gè)開(kāi)闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)……
杭州威雅學(xué)校沙盤(pán)模型
可以預(yù)見(jiàn)，開(kāi)學(xué)后，當(dāng)學(xué)生從教室里出來(lái)，會(huì)聽(tīng)到樂(lè)隊(duì)的排練現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)熱火朝天的足球賽場(chǎng)，看到有人在靜謐地讀書(shū)……處處都充滿生機(jī)。不同活動(dòng)的交融，也會(huì)刺激孩子的感官，讓他們對(duì)不了解、不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，心向往之。
開(kāi)放，孕育著流動(dòng)；而流動(dòng)，帶來(lái)的是溝通、碰撞與創(chuàng)新的無(wú)限可能性。
教學(xué)區(qū)
從開(kāi)闊的連廊一路慢行，小學(xué)、初中及高中的樣板教室分別呈現(xiàn)在眼前。每間教室均配備傳統(tǒng)白板和電子互動(dòng)屏交互使用，將最新科學(xué)技術(shù)融入日常課堂教學(xué)；教室的照明和日照亦經(jīng)過(guò)專業(yè)燈光顧問(wèn)的精確計(jì)算，保證孩子的用眼健康和上課專注度。
細(xì)細(xì)看來(lái)，杭州威雅的教室布置“非同一般”——傳統(tǒng)的教學(xué)空間，往往是整齊劃一的：緊臨的教室里，老師在上面講，學(xué)生一排排坐著，被動(dòng)地聽(tīng)。
而現(xiàn)在，我們的孩子不一樣了：他們從網(wǎng)絡(luò)、實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)；他們需要討論、合作、甚至演講。尤其在杭州威雅，以學(xué)生為中心的“主題式學(xué)習(xí)”、“翻轉(zhuǎn)課堂”更是常態(tài)。
在這樣的教育環(huán)境下，一個(gè)靈活、自由的學(xué)習(xí)空間，就顯得格外重要。在各間教室中，可靈活調(diào)整位置、變換方向的課桌椅隨處可見(jiàn)，獨(dú)立創(chuàng)作、小組討論、小班授課……不同形態(tài)的學(xué)習(xí)，都能在同一間教室里完成。
教室與課堂，是學(xué)習(xí)發(fā)生的場(chǎng)所，但絕非唯一場(chǎng)所。課后的思索、討論與社交，也同樣重要。
杭州威雅的校園設(shè)計(jì)深諳此道，在學(xué)校內(nèi)，一直盡可能給孩子提供開(kāi)闊、自由的環(huán)境。
無(wú)論是教室一旁的公共區(qū)，還是走廊、屋頂、中庭，抑或是轉(zhuǎn)角處，學(xué)生們都可以停留下來(lái)，或小憩，或三五成群地社交，或小組討論與學(xué)習(xí)。
小學(xué)公共區(qū)與中學(xué)公共區(qū)
坐擁巨幅天窗及玻璃幕墻的小學(xué)部圖書(shū)館，更將開(kāi)放與開(kāi)闊的魔法發(fā)揮到了極致。
小學(xué)部圖書(shū)館擁有13米挑高的明亮視野，任自然光縱情恣意地?fù)]灑進(jìn)室內(nèi)空間，這樣的設(shè)計(jì)，就是希望孩子能沐浴陽(yáng)光，舒展、自由地生長(zhǎng)。
小學(xué)部圖書(shū)館
"讓每個(gè)孩子都實(shí)現(xiàn)卓越"
運(yùn)動(dòng)、科學(xué)與藝術(shù)空間
運(yùn)動(dòng)，是全人教育的縮影。強(qiáng)健體魄之外，合作、對(duì)抗、忍耐力、受挫力，這些在教室里難以習(xí)得的能力，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上都能發(fā)生。
每周10小時(shí)以上的運(yùn)動(dòng)，在威雅是雷打不動(dòng)的。因此，在體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施的設(shè)計(jì)上，學(xué)校也不吝成本——
25米6賽道、按照FINA國(guó)際泳聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的恒溫游泳池和專業(yè)跳臺(tái)，已初具雛形。泳池裝修采用高安全性能及極具美學(xué)設(shè)計(jì)的大理石磚面，同時(shí)還配備專業(yè)的臭氧發(fā)生器。
兩個(gè)全尺寸的比賽級(jí)籃球館，可拆分成4個(gè)籃球場(chǎng)，即便在比賽期間，依舊有多余的練習(xí)場(chǎng)地；
場(chǎng)內(nèi)的電動(dòng)分隔幕布和可折疊升降的電動(dòng)籃球架，則可實(shí)現(xiàn)籃球、羽毛球、網(wǎng)球、排球等多種球場(chǎng)的靈活切換。
其中一個(gè)場(chǎng)館還配備了攀巖墻，杭州威雅請(qǐng)來(lái)了專業(yè)顧問(wèn)設(shè)計(jì)攀巖墻，即便微小到每一個(gè)巖點(diǎn)，所采用的材料和技術(shù)模型都是科學(xué)的。
在科學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，每層都有三間不同種類的實(shí)驗(yàn)室，涵蓋物理、化學(xué)、生物學(xué)科，此外，每層樓還有一間準(zhǔn)備間和一間化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)。
走近實(shí)驗(yàn)室，我們?nèi)滩蛔“l(fā)出了一聲聲驚嘆——專業(yè)的實(shí)驗(yàn)臺(tái)、搖臂系統(tǒng)及排風(fēng)系統(tǒng)，其中，實(shí)驗(yàn)臺(tái)面采用荷蘭進(jìn)口千思板，柜體表面均經(jīng)靜電及磷化處理，搖臂可靈活調(diào)整，并設(shè)緊急停按鈕，確保各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作安全，這為學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)性、創(chuàng)造性和可實(shí)施性提供了可靠的保障。
威雅的老師們會(huì)通過(guò)這些專業(yè)化的設(shè)備，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的趣味性和專業(yè)性并重，提高學(xué)生對(duì)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，一個(gè)個(gè)小小科學(xué)家，或許正是從這里開(kāi)啟了他們探索世界奧秘的旅程。
表演和創(chuàng)造性藝術(shù)，是很多學(xué)生都很喜愛(ài)的科目；杭州威雅的表演藝術(shù)中心，也是校園的靈魂地標(biāo)，整個(gè)建筑俯瞰湖面，采用的建筑材料折射出具有歷史色彩的制磚和陶瓷工藝。
從外觀來(lái)看，它充分融合了蕭山當(dāng)?shù)氐目绾驓v史博物館的設(shè)計(jì)元素，采用了現(xiàn)代化的手法來(lái)呈現(xiàn)。
其內(nèi)部的劇院配備了專業(yè)級(jí)劇場(chǎng)視聽(tīng)系統(tǒng)和舞臺(tái)機(jī)械幕布，可以容納近800人。這棟建筑里，藝術(shù)教室會(huì)有大面積的落地窗，讓陽(yáng)光灑滿整個(gè)教室；還有專業(yè)的黑箱表演教室和設(shè)計(jì)思維實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)還有37個(gè)單獨(dú)的音樂(lè)練習(xí)室提供給學(xué)生使用。
可以說(shuō)，在設(shè)計(jì)校舍的時(shí)候，我們充分考慮了要讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)、有資源、有舞臺(tái)去發(fā)現(xiàn)與展示自己真正熱愛(ài)的事物；
也唯有如此，他們才能真正做到自律、自驅(qū)，自發(fā)地朝著理想中的目標(biāo)前進(jìn)，學(xué)會(huì)如何愛(ài)自己、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家庭，更懂得如何愛(ài)這個(gè)世界。
“學(xué)校是孩子離開(kāi)家的家”
就餐與寄宿空間
作為一所寄宿制學(xué)校，杭州威雅秉持著“如校如家”的教育理念，真心對(duì)待每一位學(xué)子，將他們都當(dāng)成自家孩子來(lái)看待，既照顧學(xué)習(xí)，也同樣照顧生活。
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，校園不僅僅是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是他們與師長(zhǎng)、與同學(xué)共同度過(guò)的“7X24小時(shí)”的青蔥歲月，是一段無(wú)可替代的人生體驗(yàn)。
這次，我們也集中探訪了宿舍樓與小學(xué)部食堂。
正對(duì)著室外操場(chǎng)的小學(xué)部食堂窗明幾凈，采用三層樓的設(shè)計(jì)，每層樓都裝配了大面積的落地窗，讓孩子們?cè)诰筒偷耐瑫r(shí)盡情沐浴陽(yáng)光。
三層樓之間通過(guò)電梯送餐，高效而又便捷。當(dāng)孩子們享用著營(yíng)養(yǎng)均衡、搭配合理的餐點(diǎn)，還能從落地窗眺望不遠(yuǎn)處老師同學(xué)運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景，當(dāng)比賽到達(dá)高潮，或許還能夠情不自禁地站起來(lái)，為自己所在學(xué)院的隊(duì)伍加油鼓勁。
11幢沿湖而建的宿舍單元樓，與不遠(yuǎn)處的表演藝術(shù)中心遙遙相望。走進(jìn)其內(nèi)部，溫馨而實(shí)用的布置，仿佛將我們一下拉回了那個(gè)令人回味的學(xué)生時(shí)代。
有所不同的是，杭州威雅并沒(méi)有所謂“宿管阿姨”的概念，因?yàn)榕c孩子們同吃同住的，都是教育工作者，是學(xué)校里的老師和舍監(jiān)。每幢宿舍樓都是一個(gè)學(xué)院，老師們將在每一個(gè)清晨把孩子們從睡夢(mèng)中溫柔地喚醒，又在結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)與活動(dòng)后，與孩子們一起回到宿舍樓休憩。
他們是老師，亦是朋友、是家長(zhǎng)，在宿舍樓公共的學(xué)習(xí)與娛樂(lè)空間，一定還能時(shí)不時(shí)看到孩子們與同伴交流想法、向老師請(qǐng)教問(wèn)題的場(chǎng)景。
小學(xué)宿舍與中學(xué)宿舍均擁有干濕分離的衛(wèi)生間，俄羅斯進(jìn)口的環(huán)保多層板，支撐起了床體的承重結(jié)構(gòu)。一位老師告訴我們，宿舍樓的床體要“八個(gè)成年人才能抬得動(dòng)”！這種在材質(zhì)上的用心，保證了孩子們居住時(shí)的絕對(duì)安全與放心。
有意思的是，小學(xué)部的宿舍并沒(méi)有單獨(dú)的課桌椅，而在床頭設(shè)置了閱讀燈；而中學(xué)部的宿舍則采用的是較為普遍的“上床下桌”設(shè)計(jì)。
這大概正是因?yàn)閷W(xué)校希望低齡段的孩子在最有時(shí)間、最有機(jī)會(huì)嘗試的年紀(jì)，能夠不被功課所埋沒(méi)，而去養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，去嘗試無(wú)限的可能性。等真正步入緊張的升學(xué)階段，則希望孩子們能夠做到目標(biāo)清晰、善用時(shí)間，全情投入學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里撐起一葉輕舟。
而學(xué)校能做的，就是提供足夠的硬件，讓每一個(gè)從這里出發(fā)的孩子，都能抵達(dá)心中想要的未來(lái)。
在探訪與欣賞杭州威雅校園實(shí)景的旅程中，我們都情不自禁地提出：“好想坐上時(shí)光機(jī)，來(lái)這里念一回書(shū)！”
在無(wú)限盎然的春意中，杭州威雅校園的建設(shè)仍在如火如荼地開(kāi)展，此次的探校，只是稍稍揭開(kāi)校園風(fēng)貌的一層面紗。
相信待到九月丹桂飄香之際，當(dāng)越來(lái)越多鮮活的面孔涌入校園，到那時(shí)我們?cè)偬皆L這個(gè)全人教育的發(fā)生地，一定會(huì)由衷地感嘆——春光不負(fù)，未來(lái)可期！
【關(guān)于我們】
杭州威雅學(xué)校坐落于杭州蕭山區(qū)仙女湖畔，占地面積200余畝，將于2021年9月正式開(kāi)學(xué)，為3至18歲適齡學(xué)生提供高品質(zhì)教育和寄宿選擇。
秉承全人教育理念，杭州威雅不僅專注于學(xué)生卓越學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，還通過(guò)提供豐富多元的超越課堂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和機(jī)會(huì)，挖掘每一個(gè)學(xué)生天賦潛能，幫助他們今后順利進(jìn)入世界知名大學(xué)，并在日益全球化的環(huán)境中取得成功打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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中國(guó)浙江省蕭山區(qū)戴村鎮(zhèn)
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http://www.huanqiucity.com/gn/12414.html
編輯：海洋