2021-12-03 17:36:15
石家莊市新華區(qū)黨家莊學(xué)校是一所百年老校，學(xué)校秉承“珍視童年價(jià)值 奠基陽光人生”這一辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。為了推進(jìn)“雙減”政策的有效落地，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，滿足學(xué)生多樣化需求，我校把提升課后服務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展放在了首位，充實(shí)而又溫馨的課后服務(wù)，贏得了學(xué)生喜歡、家長滿意、社會(huì)贊譽(yù)。
一、構(gòu)建“1+X”課后服務(wù)模式
課后服務(wù)是回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，彰顯辦學(xué)特色的重要載體。我校積極響應(yīng)“雙減”號(hào)召，努力做好讓“學(xué)生舒心、家長放心、教師用心”的課后服務(wù)。課后服務(wù)堅(jiān)持自愿、免費(fèi)的原則，切實(shí)破解“三點(diǎn)半”難題，解決家長后顧之憂，做到課后服務(wù)全覆蓋，惠及每一位家長及學(xué)生，開足課后服務(wù)課時(shí)并設(shè)定彈性放學(xué)時(shí)間不早于6點(diǎn)，積極探索“1+X”托管服務(wù)模式，滿足學(xué)生多元化需求，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更好回歸校園。
1、優(yōu)化作業(yè)輔導(dǎo)，控量提質(zhì)。
“1+X”課后服務(wù)模式，“1”是指開展學(xué)生基礎(chǔ)性課后服務(wù)，即針對(duì)課內(nèi)作業(yè)，教師進(jìn)行學(xué)科答疑輔導(dǎo)，讓不同程度的學(xué)生都學(xué)有所獲。學(xué)校建立作業(yè)布置整體協(xié)調(diào)、總量控制機(jī)制。作業(yè)形式多樣化，根據(jù)學(xué)段，學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力精選作業(yè)內(nèi)容，布置基礎(chǔ)性作業(yè)、閱讀性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)、分層作業(yè)及個(gè)性化作業(yè)。滿足不同層次學(xué)生的需求，引導(dǎo)學(xué)生向探究型，自主性學(xué)習(xí)發(fā)展。學(xué)校開放圖書館，繪本館，讓學(xué)生在書香陪伴中安靜、專心地閱讀自己喜歡的書籍，培養(yǎng)其良好的課后閱讀習(xí)慣。
2、完善“童心課程”，讓生命更豐盈。
1+X”課后服務(wù)模式，“X”是指開展學(xué)生拓展性課后服務(wù)，旨在豐富課后服務(wù)形式，拓展學(xué)習(xí)空間。我校在整合國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了以數(shù)理思維、人文修養(yǎng)、道德禮儀、藝術(shù)品味、身心健康、創(chuàng)新實(shí)踐六大課程為核心的“童心”特色課程體系，形成了文化視域下的課程育人格局。如今我校“童心社團(tuán)課程”已開設(shè)了三十余項(xiàng)，滿足了學(xué)生的個(gè)性化需求。這些課程沒有班級(jí)限制、沒有年齡界限，學(xué)生按照自己的興趣選擇自己喜歡的課程。每天下午3:50，學(xué)生如同自由的小鳥，奔向各自心儀的社團(tuán)。舞臺(tái)上，才藝展示，人人都是主角；足球場，運(yùn)動(dòng)場，體育競技，個(gè)個(gè)都是健將；創(chuàng)客空間，3D打印，創(chuàng)意手工，學(xué)生們徜徉于智海，創(chuàng)新思維，盡情遨游；童心秀場盡展風(fēng)采，揮毫潑墨美少年讓人嘆為觀止；勸學(xué)園播種澆水，海棠苑標(biāo)本采集，一起走進(jìn)大自然......
學(xué)校益智課程，新華區(qū)一枝獨(dú)秀；全腦開發(fā)課程，思維導(dǎo)圖獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；啦啦操、合唱、舞蹈、版畫、田徑社團(tuán)連年參賽，捷報(bào)頻傳。助力冬奧，冰雪運(yùn)動(dòng)走進(jìn)校園，技藝超群的輪滑小能手成為了校園里亮麗的風(fēng)景線?？萍紕?chuàng)新作為校本特色，董志平老師通過大量的調(diào)查和實(shí)踐，獨(dú)立開發(fā)了一門專門鼓勵(lì)學(xué)生“胡思亂想”的課程——科技創(chuàng)造發(fā)明技法課；電教主任王濤和信息技術(shù)教師王占領(lǐng)將米思齊創(chuàng)意電子課程和Scratch創(chuàng)意編程課程納入學(xué)校的拓展課程中，讓學(xué)校特色品牌——科技教育惠及更多的學(xué)生。同學(xué)們也在參與中體驗(yàn)快樂，培養(yǎng)了創(chuàng)新的品質(zhì)。3D夢(mèng)工廠社團(tuán)的創(chuàng)意筆筒燈，曾獲石家莊市首屆中小學(xué)生3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)，機(jī)器狗作品榮獲河北省中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)作二等獎(jiǎng)，學(xué)校創(chuàng)客空間榮譽(yù)墻上的證書見證了學(xué)校機(jī)器人社團(tuán)的發(fā)展足跡，而我們的小牛頓社團(tuán)同學(xué)的作品更是吸引了前來我校參觀訪問的市委書記及市長的目光，并受邀接受電視臺(tái)記者的采訪。
2018年9月18日，北師大博士生導(dǎo)師肖川教授到黨家莊學(xué)校指導(dǎo)調(diào)研工作時(shí)這樣評(píng)價(jià)學(xué)校課程：“黨家莊學(xué)校的‘童心’特色課程將為學(xué)生在人生中永葆童心打下靚麗的底色。它作為在學(xué)校落實(shí)生命教育的著力點(diǎn)與抓手，值得學(xué)習(xí)與借鑒?！?/span>
正是在“童心”特色課程浸潤下，讓我們這些從黨家莊學(xué)校走出的學(xué)子，具有了一副健康身心、一個(gè)良好習(xí)慣、一身人文修養(yǎng)、一種創(chuàng)新特質(zhì)、一門藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
二、家校社共育，攜手減負(fù)增愛。
服務(wù)每個(gè)家庭、每個(gè)孩子的未來”的初心，學(xué)校積極調(diào)配教育資源優(yōu)化配置，探索學(xué)校、社區(qū)、家庭三方共同參與的看護(hù)雛形。為了保障學(xué)校課后服務(wù)特色課程的順利開展，我們除了在學(xué)校遴選有特長的教師任課之外，還外聘專業(yè)教練、專家學(xué)者和“非遺”傳承人，以及有專業(yè)特長的家長共同參與托管服務(wù)，讓家長成為校園教育和管理的新資源。家校及時(shí)溝通，完善課后服務(wù)內(nèi)容，共建學(xué)生發(fā)展之路。
經(jīng)過我們的探索實(shí)踐，學(xué)校逐步形成了“全面發(fā)動(dòng)、全員參與、全程跟進(jìn)、全心育人”的課后服務(wù)模式，建構(gòu)了以學(xué)生發(fā)展為核心的全面育人格局。在學(xué)校里，每一名同學(xué)都以自己喜歡的方式，享受著課后服務(wù)的自由與快樂。在“雙減”政策的引領(lǐng)下，我們將繼續(xù)挖掘課后服務(wù)的潛力，做強(qiáng)學(xué)校特色、提生學(xué)校質(zhì)態(tài)、打造學(xué)校品牌，樂在逐夢(mèng)前行?。▍卧茲?陸艷紅 郭會(huì)榮）
編輯：海洋